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三年级常考作文类型及写作指点

  引见家乡的景物时,察看要细心,能说出景物的特点;按必然的挨次,说得很清晰;再表达了热爱家乡的豪情。

  看着污染日益严沉,我何等想贡献本人的一点力量来管理一下污染。若是我变成孙悟空,具有七十二变,我就能够轻松处理这个问题了。

  将人物特点写具体的方式:①人物动做描写(动做分化、动词)②写出分歧表情下的五官变化③心理勾当的描写④言语的描写⑤插手小挫折⑥使用联想加修辞

  理清本文写做挨次: 1、为什么学或者初度测验考试的表情及样子2、动做描写3、碰到坚苦、改变方式再次测验考试5、结尾体味。

  环保污染问题。假如我变成一只斑斓的花蝴蝶,我穿越千山万水来到了另一个世界。当我玩耍的时候我听到远方传来啜泣声,细心一看是一棵大树正在啜泣,我向前扣问怎样了?他告诉我身边的小伙伴都不正在了,都被人类了?我听后,当即说了一声“变”他的小伙伴回来了…….又来到小河滨…..又来到大都会….

  开首:①表面描写开首:(仿写《燕子》一身乌黑亮光的羽毛,一对俊俏轻快的同党……) ②开宗明义:根基环境引见(姓名、学校、年级、特点……)

  相雷同标题问题:(1)本学期曾经接近尾声了,这学期我们学了不少学问,收成了良多新的本事,回忆一下,这些本事是怎样学会的。(2)想起这件事,我就——(高兴、欢愉)

  昂首仰望天空,看着天空中翱翔的小鸟我爱慕极了。此时我的心里冒出一种设法,假如我也能像小鸟那样会飞该多好。

  若是我会变,我想变成一个超人,让世界充满爱。让盲人看到…..让留守儿童….让悲伤的人…..让没有学上的孩子……

  如何写?————为什么学?怎样学?不会到会的过程、风趣味要用细节来描写(动做描写、言语描写,心理描写)、学后实写体味、

  假如我成为了教员,我不再对学生要求那么苛刻,会减轻他们的功课承担;假如我成为一名飞翔员,我要带我的家人伴侣去环逛世界;假如我成为一名大夫,我会勤奋研制处医治癌症的药物,让更多死于癌症的人从头获得生的但愿。

  1、母爱的神气:正在特定中:阿谁下雨天,一个的夜晚……一个眼神、眼角的皱纹、一丝银发、手上的老茧……失望、欢快、怠倦、难过、悲伤、幸福时……

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